随着时代的不断发展，篮球已经成为集竞技、健身和娱乐为一体的一项运动，由于其本身的特性使篮球这项运动得到了广大青少年人群的青睐。篮球运动传入中国天津，由于当时的中国经济落后、教育体制不完善等原因使得篮球运动没有得到良好的发展。改革开放以来，国家篮球运动的发展步入了新的阶段。随着运动员身体素质以及教练员训练水平的提高，篮球运动竞技水平不断增强，但是若想要在未来较长一段时间内保持长盛不衰，就应该在注重教练员、训练、比赛、其他保障等方面的同时加强篮球后备人才的培养。
后备人才的培养
任何一个体育项目如若想要保持长久的发展，除了要遵循运动员的成长规律和项目发展的规律之外，还要重视后备人才的培养，只有重视后备人才培养梯度的建设和发展，该体育项目才能有更好的未来。因此，后备人才的培养是竞技体育整体可持续发展的重要保证和必要条件。
目前我国已全面进入市场经济时代，在原计划经济时代实行的举国体制培养方式，通过国家政策干预，各级业余体校、省市训练队及国家队训练梯度的建立和发展虽然保障了训练活动的顺利开展和提供充足的后备人才供给，但仍然存在运动员文化程度偏低及训练不科学等问题，已不适应当今社会，体育后备人才培养方式需要进行调整和转换,最终将形成多种培养形式长期并存的局面，但是调整过程中必将出现后备人才培养断档的现象。
因此，如何提高后备人员的竞技水平以及如何创新培养体系，培养出更多、更好的后备人才，就成为了我们须认真对待和思考的问题。随着市场经济的深化，多数孩子家长不赞成孩子接受体校的专业培训体制，而部分同意孩子进行专业体育训练的家长，因为现阶段体校训练的成材率不高、科学文化水平低等特点也不再把体校训练作为孩子接受专业体育训练的首选方式。与体校训练形成鲜明对比的是各级中学的训练模式，由于其具有良好的人文环境、强大的师资力量以及明确育人方向，在学生接受体育训练的同时，能接受正规教育，更适合大部分年轻运动员以后的发展，因此，如何挖掘中学篮球运动的潜力已成为当务之急。
近年来国家在相关政策方面做出的一些改变，对学校篮球后备人才的培养产生了一定的冲击力。在教育部颁发的有关义务教育阶段入学方案的文件和烟台市随后颁布的各义务教育阶段学校招生工作的管理办法中，明确的给出了各特长生的招生办法，文件不仅规定要减少特长生人数，还对各学校的特长生招生工作给出了具体要求，即把各个学校特长生的招收比例控制在总招生比例的5%以内，并不再增设可以招收体育特长生的学校。
相关政策的颁布，不仅使学校的招生的大众性有所增强，对中学篮球运动的开展也有一定的影响。山东省第23届省运会，烟台市篮球代表队成绩较以往有所下滑，政府应提高对篮球发展的重视程度。因此如何在缩减体育特长生人数的政策环境中发展篮球运动，如何更为有效的培养人数不多的篮球特长生，都是亟待解决的问题。
篮球后备人才培养现状及体制的研究
有学者通过研究，提出我国篮球现阶段后备人才培养主要有两种途径，一种是篮球后备人才培养的主渠道，即体育系统下属的由体育运动学校(包括专业体育学院内的竞技体育运动学校、官方成立的篮球学校)、重点业余体校和普通业余体校三者构成的“三级训练网”；另一种是教育系统下属的由体育后备人才试点中学、篮球传统项目学校和中小学校篮球队三者构成的“校园训练网”；除此二者之外，还有由各地区社会举办的篮球培训俱乐部、篮球学校等构成的“民间训练网”。
最后
部分学者根据各省市地区篮球后备人才训练的现行状况，提出新型培养形式，即将义务教育范围内的体育运动学校教育并入其他综合类中小学，归入普通教育范畴；体育运动学校高中部或是中专部由体育部门和教育部门共同管理；大学及以上的高等教育阶段的后备人才培养，可通过各高等学校建立高水平运动队、单招考试的形式招收体校毕业生，另建议教育部批准高校体育院系招收高水平运动员，不仅开辟了新途径，也为他们拓宽了出路。